Miesięcznik „Polska Zbrojna” zapytał polityków, żołnierzy, artystów i dziennikarzy o to jak pokazywać historię Powstania Warszawskiego, by dla młodego pokolenia była to żywa opowieść. W cyklu „Polska Zbrojna walczy o pamięć” odpowiada prof. Jan Franciszek Miodek, popularny językoznawca, członek Komitetu Językoznawstwa Polskiej Akademii Nauk i Rady Języka Polskiego, popularyzator wiedzy o języku polskim.
Skoro od najmłodszych klas szkoły podstawowej obowiązuje dziś tak zwane nauczanie zintegrowane, to szczególnie historia, w moim odczuciu, wręcz wymaga dydaktyki integrującej rozmaite dziedziny wiedzy.
Dlaczego spośród naszych historyków najatrakcyjniejszy w odbiorze jest prof. Janusz Tazbir? Bo jak nikt potrafi naukowy wywód historyczny rzucić na tło historii europejskiej, na tło najważniejszych prądów kulturowych każdej epoki, z literackimi i językowymi włącznie.
W takim kontekście historia może być nauką wyjątkowo atrakcyjną. Tylko z takim zapleczem erudycyjnym przestanie być kojarzona z nudnym wykuwaniem dat i faktów z tego kontekstu wyizolowanych.
komentarze